Laste joonistused marsruudist kodust kooli. Õpilaste liikumise skeem kodust kooli

Kodu-kool-kodu marsruudi väljatöötamise kord.

1. Lapsevanemad ja õpilased käivad kodust kooli läbi

Ja tagasi ja visandage kõige turvalisem tee, märkige kõige rohkem

Ohtlikud kohad.

1. Turvalise variandi valimisel valitakse lapse jaoks kõige lihtsamad ja turvalisemad tänavate ületamise kohad.

1. Fooriga ülekäigurada on ohutum kui foorita ülekäigurada.
2. Tänav ja alad, kus sõidutee ülevaatus pole keeruline (ei ole tihedat põõsastikku, puid, pargitud autosid, eriti suuri) on turvalisem kui tänav, kus on pargitud autod ja muud vaadet varjavad objektid jne.
3. Pärast marsruudi koostamist tagavad lapsevanemad, kes saadavad oma poega või tütart kooli ja tagasi (esimestel koolikülastusnädalatel esimese klassi õpilasel ning mitmel korral alg- ja gümnaasiumiõpilastel), et koolilapsed valdaksid praktiliselt ohutustehnika meetodeid. liikumist marsruudil ja et nad mõistavad kõiki kirjeldatud teekonnal märgitud ohte.
4. Nad harjutavad harjumust majast ette lahkuda, mitte kiirustada, ületada tänavat ainult sammude kaupa, rangelt täisnurga all, mitte diagonaalselt, ja enne ületamist hoolikalt kontrollida teed, isegi kui see on mahajäetud.

1. Olles valinud lapse liikumisvõimaluse, joonistavad õpetajad selle kodust kooli tänavate kaardile.

1. Kui marsruudil on laps, kes sõidab bussiga vms, näitab diagramm maja lähedal asuvate tänavate asukohta (bussi sisenemise koht) ja kooli lähedal asuvate tänavate asukohta (koht, kus väljute bussist bussi ja kooli).

1. Edasi diagrammil kõrgendatud ohuga piirkonnad, mis nõuavad

Täpsem kirjeldus:

Majast lahkumine ja tänava ületamine esimest korda, kui tänaval

Võimalikud seisvad sõidukid, mis takistavad nähtavust, vt kirjeldust

Tänava ületamisel antakse vastavad hoiatused;

Tänavate ja ristmike ületamine;

Ühistranspordi peale ja maha tulemine (peatus)

(kui laps kasutab transporti);

Viimane ülekäik üle tänava ja kooli sissepääs.

4. Marsruudil “kool-kodu” on lõigud samad, kuid tähistatud on koolist väljasõit ja tänava viimane ristmik ning sissepääs majja, esile tõstetud kõrgendatud ohualad ja mittesoovitavad marsruudid. selgitada, mis on nende oht ja miks neid ei soovitata.

5. Iga tänava kohta, mida peate ületama, on antud selle omadused: liikluse intensiivsus, autode ilmumise võimalus kurvi taha; objektid, mis segavad tänavaülevaatust; põõsad, puud, pargitud autod jne.

6. Ühistranspordi peatamiskohtades tehakse märge: kui buss läheneb, seisa kõnnitee servast tagasi, sest buss võib libiseda, eriti vihma, lume või jääga. Ärge minge ukse lähedale enne, kui buss peatub! Viimasel hetkel, kui buss väljub, ärge istuge bussile – võite ustest kinni pigistada. Eriti ohtlik on välisuks – kui see ustest kinni jääb, võite ratastega otsa sõita!

7. Ühistranspordist väljumise kohtades valmistuge väljumiseks eelnevalt. Ära jää lahkudes hiljaks – sind võivad uksed pigistada. Libisemise ja kukkumise vältimiseks väljuge ettevaatlikult. Kui teil on vaja pärast ühistranspordist väljumist tänavat ületada, oodake bussi väljumist! Bussi tagant väljumine on äärmiselt ohtlik.

8. Enne kooli asukohaga tänava ületamist võite kohtuda sõpradega ja suunata mõtted üle tee avanevast vaatest. Enne ületamist kontrollige tänav hoolikalt. Kõndige ainult, lõpetage rääkimine, võtke kõrvaklapid peast ja proovige mitte telefoniga rääkida!

9. Erilist tähelepanu nõuab tänava ületamine, millel maja asub. Sageli jooksevad lapsed maja poole, ei vaata hästi tänaval ringi. Võimalus on näha sugulasi, tuttavaid või sõpru, mis julgustab inimesi joostes teed ületama. Pole vaja koju kiirustada! Ületage tänav ainult jalgsi. Pärast tänava hoolikat uurimist. Olge eriti ettevaatlik põõsaste, puude või pargitud autode korral!

1. Ületage tänav selleks ettenähtud kohas alles pärast selle hoolikat ülevaatamist.
2. Peate liikuma samm-sammult. Vastuvõetamatu on bussile jõuda üle tee joosta.
3. Peate majast varem lahkuma, et mitte kiirustada.
4. Kui ülekäigurada ei juhita fooridega, ei pruugi veoauto või bussi lähenedes näha teist sõidukit selle taga! Parem on lasta autol mööda ja pärast läbilaskmist oodata, kuni see kaugemale sõidab. Lõppude lõpuks, kui auto on lähedal, ei pruugi vastutulevaid autosid selle taga näha.
5. Kui buss läheneb, seisa kõnnitee servast tagasi, sest buss võib libiseda, eriti vihma, lume või jääga. Ärge minge ukse lähedale enne, kui buss peatub! Viimasel hetkel, kui buss väljub, ärge istuge bussile – võite ustest kinni pigistada. Eriti ohtlik on välisuks – kui see ustest kinni jääb, võite ratastega otsa sõita!
6. Ühistranspordist väljumise kohtades valmistuge väljumiseks eelnevalt. Ära jää lahkudes hiljaks – sind võivad uksed pigistada. Libisemise ja kukkumise vältimiseks väljuge ettevaatlikult.
7. Kui teil on vaja pärast ühistranspordist väljumist tänavat ületada, oodake bussi väljumist.
8. Ristmikule (ülekäigurajale) lähenedes kontrolli hoolikalt sõiduteed!
9. Enne ületamist kontrollige tänav hoolikalt.
10. Ületage tänav ainult jalutuskäigul, lõpetage rääkimine (ka telefoniga) ja võtke kõrvaklapid ära!

Kodu-kool-kodu marsruudi kasutamise kord.

1. Pärast marsruudi koostamist tagavad lapsevanemad, kes saadavad oma poega või tütart kooli ja tagasi (esimestel koolikülastusnädalatel esimese klassi õpilasel ja mitmel korral alg- ja gümnaasiumiõpilastel), et koolilapsed valdaksid meetodeid praktiliselt. ohutust liikumisest marsruudil ja nad mõistavad kõiki kirjeldatud marsruudil märgitud ohte.

2. Koolilapsega kaasas käies harjutavad vanemad harjumust kodust ette lahkuda, mitte kiirustada, ületada tänavat ainult jalutuskäigul, rangelt täisnurga all, mitte viltu ning vaadata hoolikalt teed enne ületamist, isegi kui see on mahajäetud. .

Bussile üle tee liikudes harjutatakse vaoshoitust ja ettevaatlikkust – ei kiirusta!

Ettevaatust harjutatakse: bussi sisenemisel ja sealt väljumisel ollakse eriti tähelepanelik koju naastes, kui maja asub tänava vastasküljel.

Äärmiselt oluline on jälgida, et kõik tänava uurimist segavad objektid oleksid kooliõpilaste poolt ohusignaaliks.

3. Õpilast saab usaldada iseseisvalt kooli ja tagasi sõitma alles siis, kui vanemad on veendunud, et laps täidab kõiki teel ohutu käitumise nõudeid.

1. Eriti vajalik on valmistada ette nägemispuudega lapsed, eriti need, kes kasutavad prille, iseseisvaks tänaval liikumiseks. Tänava põhiraskus on vaatlemine: märgata autot või mootorratast. Selle liikumise kiiruse ja suuna hindamine pole nii lihtne, kui esmapilgul tundub.

TURVUTEE “KODU – KOOL – KODU”

F.I.

99. Keskkooli Munitsipaalõppeasutuse 1. "B" klassi õpilane

1. Kovalko V.I. Mängu moodulkursus liiklusreeglitest - M.: "VAKO", 2004.
2. Novikov S. Turvaline koolitee. M., 1996.
3. Rybin A.L. ,Maslov M.V. Jalakäijate, sõitjate, autojuhtide liiklusohutus: juhend õpilastele - M.: Haridus", 2008.
4. Tšerepanova S.N. Liikluseeskirjad - M.: Kirjastus Scriptorium, 2009
5. Shalaeva G.P. Väikese jalakäija ABC. M.: Philol. SLOVO saar, Eksmo, 2008.
6. Elkin G.N. Ohutu käitumise reeglid teel. – Peterburi: Kirjastus Litera, 2009.

Ettevalmistus kodust kooli marsruudilehe joonistamiseks

Marsruudi joonistamise alustamiseks peaksite olema selleks tööks hästi ette valmistatud:

• Valmistage ette tõeline kaart. Saate Google Mapsi abil juhiseid hankida, sisse suumida ja printida;

• Võtke mõned tühjad lehed. Kodust kooli marsruudi joonistamine ei toimu alati ühele paberilehele, mõnikord on vaja mustandit. Kooli kodutööde tegemiseks võite kasutada märkmikulehte või tavalist A4. Kui joonistate skeemi koduseks kasutamiseks, on parem kujutada marsruuti whatmani paberil.

• Teritage oma pliiatsid ja värvilised pliiatsid. Soovitatav on joonistada pliiatsidega, kuna need teevad väikeste detailide joonistamise väga lihtsaks.

Kuidas joonistada marsruuti kodust kooli

Kui printisite kaardi Internetist, on ülesannet väga lihtne täita. Esimese asjana tuleb joonistada kõige olulisem või suurim tänav.

Asetage sellele mõned olulised esemed, mida teie laps mäletab. Seal on kaubanduskeskus, kust laps tihti mänguasju ostab, oma parima sõbra maja või äkki asub seal tema lasteaed? Salvestage ja allkirjastage see koht.

Joonistage maja ja kool selle tänava suhtes. Kindlasti kirjutage suurte tähtedega “kool” ja “kodu”. Ja tõstke mõlemad kohad esile erksate värvidega.

Kui just kodust kooli skemaatilist kaarti ei joonista, siis tasub sõidutee ja kõnnitee eraldi esile tõsta. Joonistage foor ja ristmik, kus laps seda teed ületab.

Bussi või metrooga reisijatel on võimalik märkida ohutu marsruut peatusesse, kirjutada selle nimi, märkida peatusesse bussi number või joonistada see. Lisaks on soovitav kirja panna peatumiste arv, mida laps läbib. Edasine teekond peaks algama lõpp-peatusest kooli.

Turvaline tee kodust kooli

• Kui lapsel on kooliminekuks mitu võimalust, tuleks valida kõige turvalisem. Te ei tohiks valida teed, kus on tihe liiklus või pimedad mahajäetud tänavad;

• Enne kui laps hakkab iseseisvalt kooli minema, veenduge, et laps on õppinud (roheline foorituli, kummalt poolt ühistranspordist mööda minna jne). Kodust kooli teekonna kaart peaks kajastama kõiki ohte, mis võivad lapse teel tekkida. Need võivad olla järsud pöörded, ettevõttest lahkuvad autod, sageli katkised foorid, tiheda liiklusega tänav, nähtavuse piirangud jne;

• Kasutage konventsioone. Võite võtta need, mida õpilane juba teab, või välja mõelda oma. Parem on, kui laps tuvastab ja joonistab need ikoonid iseseisvalt. Nii on tal lihtsam meeles pidada, mis tähendus neil on. Asetage alla oma kaardi alla ikoonid koos selgitusega, mida need tähendavad.

Marsruudilehte joonistades tuleb mitte ainult salvestada kogu marsruut ja kõik olulised objektid, mis teele tulevad, vaid ka ohtlikud alad esile tõsta. Tõstke need ereda värviga esile ja märgistage "oht".

Pärast joonise valmimist järgige kindlasti koos lapsega marsruuti otse sellel kaardil. Kui selline jalutuskäik pole veel võimalik, tehke paberist inimesed ja mängige oma beebiga rollimängu.

Kodust kooli marsruudi skeemi joonistades pidage meeles, et see on ennekõike vihje teie lapsele, mis tagab tema turvalisuse, ja alles seejärel - näiliselt rutiinne kodutöö.

Kirjeldus joonistada geograafilisi objekte kodust kooli

Kuidas joonistada teed kodust kooli – joonistage skeem turvalisest marsruudist kodust kooli. Kuidas joonistada marsruuti kodust kooli! Mu tütrelt küsiti koolis midagi sarnast. Kodused esemed Lapse liikumise ohutuseks teel kodust kooli. Mõned olulised objektid marsruudil kodust kooli, kuidas joonistada marsruuti kodust koolini oma lapse turvalisuse huvides. Kuidas koostada kodust kooli tee olukorraplaani 26. Ülesanne: joonistada kõige turvalisem marsruut kodust kooli, märkides ära üleminekud. Uurimistöö Minu turvaline tee kooli ja koju. Koostage plaan marsruudi osaks kodust kooli. Objektid Geograafilised objektid – nii neid nimetatakse. Õpilane koolist koju? Marsruudi skeem kodust kooli, näidis tüdrukute joonistamiseks gravitatsioonitaevast. Tee kodust kooli. Toimetajas pane kooliainete nimetused alusele. Kuidas joonistada oma portfoolio jaoks marsruut kodust kooli. Uurige üksikasjalikult, kuidas samm-sammult pliiatsiga kooli joonistada. Marsruut aitab määrata lapse jaoks optimaalse tee kodust kooli. Koolis paluti meil joonistada kodust kooli marsruudi skeem. Meil juhtus see hiljuti koolis, ma joonistasin pildi, kus ma kõnnin koolist koju ja poed on lähedal. Te kujutate mis tahes maja kas fassaadist või. Enne kooli joonistamist aga lähedalasuvad objektid. Muud ehitustarbed maalähedasest kuni. Kas sa mõtled, kuidas kooli joonistada? Alustame siis! Kuidas seda teha? Suurus: 444 b Vanemad ja lapsed arutasid ja rääkisid turvalisest teekonnast kodust kooli ja koolist. Praktiline töö nr 1 Windowsi operatsioonisüsteemi põhiobjektid Ülesanne 1. Kui joonistate etapiviisiliselt, siis on pliiatsiga maja joonistamise õpetus teile väga lihtne. Lae alla: tund põhikoolile: minu tee kodust kooli. Lapsed koos vanematega käivad kodust kooli ja tagasi ning planeerivad kõige rohkem. Kaardiskeem kujutab geograafilisi objekte või objekte kaardil. Marsruudi skeem kodust kooli: Ülesanne 3. Määrake poolkerade kaardil kaugused mõõtkava abil: 1 ekvaatorist kuni. Geograafilist tunnust saab joonistada või. Kogu tee ja kõik olulised objektid Määrake objektide geograafilised koordinaadid. Geograafilised objektid: kool, talu, maja. Ristkülikud - majad Esitlus Kaugus punktist. Inimesed aitavad! Mul paluti geograafias joonistada sümbolitega tee kodust kooli. Kas oskate öelda, mis vahemaa on koolist? Joonistasime õue ja maja, Kuidas joonistada koletiste kooli.

Proovige koos lapsega joonistada marsruut koolist koju. See lõbus tegevus aitab tal valmistuda iseseisvalt välja minekuks, ilma et peaksite teda saatma.

Kuidas joonistada plaani diagrammiga

Tööks valmistage ette whatmani paber, joonlaud ja teritage pliiatsid. Selle hõlbustamiseks võtke kaart või avage Google Mapsi rakendus.

Saate koos lapsega joonistada marsruudi koolist koju.

Siin on samm-sammult juhised töötamiseks:

• Joonistage lehele raam. Selle keskele joonistage peatee laia triibuga ja külgnevad teed õhukeste triipudega. Joonistage kõigi majade jaoks ristkülikud, millest üks on teie oma.
• Joonise ülemises nurgas kujutage skemaatiliselt koolimaja ja kooli hoovi.
• Jalutusradade joonistamiseks kasutage erinevat värvi pliiatsit.
• Kasutage kodu ja kooli tähistamiseks riste. Ühendage marsruudi lõpp-punktid punktiirjoonega.
• Märkige lapse teele ülekäigurajad ja foorid, kus ta teed ületab.
• Joonistage kõik muud objektid, millest laps mööda läheb - pargid, supermarketid, büroohooned jne.
• Märgistage kõik üksused selgete suurte tähtedega.

Soovi korral saate joonistuse kaunistada, et see oleks teie lapse jaoks huvitavam.

Siin on veel mõned asjad, mida kaaluda.

• Kui kooli pääseb mitut erinevat teed, siis vali kõige turvalisem variant ehk see, kus on vähem ummikuid, puuduvad pimedad alleed jne.
• Sümbolite jaoks võite kasutada mitte ainult üldtunnustatud ikoone, vaid ka neid, mida teie laps välja mõtleb. Nii on tal lihtsam meeles pidada, kuidas kaart on üles ehitatud, mis kus asub.
• Eriti ohtlikud alad marsruudil saab punasega esile tõsta ja need märgistada sõnaga “oht”. Näiteks saab seda kasutada mahajäetud majade, ehitusplatside ja muude sarnaste kohtade tähistamiseks.
• Kõndige oma lapsega joonistatud marsruudil vähemalt korra, olles oma joonistusega relvastatud. Võite ka paberist välja lõigata väikese mehe ja selle joonisele juhtida, mängides rollimängu.
• Muutke marsruudi joonistamise protsess mänguks. Laps peaks olema huvitatud, et ta ei tajuks seda ülesannet rutiinse ülesandena.

Veenduge, et teie laps tunneb jalakäijate liikluseeskirju, enne kui lasete tal esimest korda marsruuti jälgida. Ta peab selgelt teadma, millise foori all teed ületada, mida teha, kui foor ei tööta jne.

Riputage pilt nähtavale kohale, et teie laps mäletaks seda. Jäägu talle pähe kodutee turvaliseim variant.

Lapsed tajuvad tegelikkust mõnevõrra teisiti kui täiskasvanud. Neil on vähenenud reaktsioonikiirus, tähelepanelikkus ei ole täielikult välja arenenud ja neil on kalduvus võtta põhjendamatuid riske. Lapsevanemate jaoks on lapse üksi kooli saatmine iga päev väljakutse, eriti kui laps alles õpib marsruuti. Räägime sellest, milline peaks olema turvaline tee kooli ja tagasi, kuidas õpetada lapsele reisil distsipliini ning joonistame ka õige marsruudi joonise.

Doonoril on juurdepääs e-raamatu kontole, kus on värskendatud teave ja fotod beebi arengust. Otsesuhtlus lapsega saab toimuda vaid ühingu kaudu ning koduvisiitideks on soovitav selle koguduse või kogukonna soovitus, kuhu ta kuulub. Annetaja võib saata pakke ja materiaalseid kaupu ilma isikuandmeid esitamata, et mitte häirida lapse perekonda.

Iga-aastase ja erilise lapsevanemate rituaalina on aeg endalt küsida: kuidas saame aidata lapsi, et uus õppeaasta oleks koolist produktiivsem, meie lastele sotsiaalselt nauditavam ja turvalisem? Siin on 11 olulist nõuannet vanematele, kelle lapsed koolis käivad. Ilmselgelt on nimekiri avatud ja saate selle alati enda loendisse lisada.

Kui võtate lapse autoga kaasa

Oma sõiduki olemasolu ja võimalus laps õigel ajal koolist ära tuua ja koolist järele tuua on kindlasti eelis. Kuid isegi selle tingimuse korral on mitmeid riskantseid punkte:

• Auto on vaja parkida nii, et laps saaks sealt välja ohutule alale kõnnitee poole – ära lase tal sõiduteele välja hüpata. Kui koolil on parkimiskoht, leidke aega, et sõidutada laps kuni väravani. Turvaline koolitee koosneb pisiasjadest.
• Kinnitage oma laps alati autos. See reegel ei kehti mitte ainult kodust kooli viiva tee, vaid ka sõiduteel liikumise kohta ja seda tuleb järgida. Valige kõige turvalisem tee, kõige väiksema liiklusega trajektoor.
• Ärge riskige maanteel. Lapsed kopeerivad sageli oma vanemate tegusid – põhjendamatu risk sõiduteel võib jätta lapsele mõtte, et ohule minek on õige tegu.
• Hoidke uksed lukus, kuni peatute. Lapsed võivad kiirustada ja veel liikuvast sõidukist välja hüpata.

Regulaarsete “toimetamisega” harjunud laps osutub mõnikord sobimatuks iseseisvalt jalgsi antud marsruudil liikuma, isegi kui kool asub kahe sammu kaugusel. Ühel hetkel võib auto kättesaamatu olla ja te ei pruugi olla valmis last käsitsi kooli viima. Seetõttu on vaja talle juba varakult sisendada teadmisi liiklusreeglite kohta. Andke õigeaegselt teavet selle kohta, mida turvaline marsruut tähendab ja mis on üksikjuhtudel ebaturvaline, samuti milliseid meetmeid on vaja rakendada, et vältida hätta sattumist.

Kleepige külmkapile kuu- või aastakalender, et tuua esile eelseisvad sündmused, kuupäevad jne. mõelge läbi ja koostage koos lastega hommikuprogramm: äratusaeg, vannireeglid ja -programmid, riietumine, tervislik hommikusöök jne. Ilma tujudeta ja ilma pruunvetikata.

Kui teil on rohkem, korraldage iga oma lapsega "plaaniline arutelu", et seada uueks aastaks kooliaasta eesmärgid. Kas nad kardavad midagi? Olge ettevaatlik oma ootuste edastamisel tema esinemise suhtes, vaid veenduge, et teie ootused on teie annete ja potentsiaaliga sobivad ja sobivad. Kui ta on väga tark laps, siis on mõistlik oodata häid hindeid. Kui ta on keskmine õpilane, ärge tõstke kamba liiga kõrgele, et olla kindel, et ta algusest peale läbi kukub.

Kui laps kõnnib kooli

Lastel on enesealalhoiuinstinkt mõnevõrra primitiivne. Näiteks reageerimine liikuvale liiklusele aeglustub - laps hakkab olukorrale teel tähelepanu pöörama alles siis, kui sellele läheneb või isegi hakkab seda ületama (täiskasvanud hindavad ohtu ette). Väike kasv ei võimalda näha toimuvat tervikpilti: kõrged põõsad, tee äärde pargitud autod, talvel aurupilved. Samas võib teismelise turvaline samm teel olla lühikese lapse jaoks absoluutselt ebaturvaline.

Loe: Mitu intelligentsust. Pidage meeles, et tegelikult oodatakse kõvasti tööd ja pingutamist, olenemata sellest, kes on lõpus üldine keskmine. Arutage oma ootusi teemade kaupa. Tehke järgmiseks aastaks positiivseid positiivseid ennustusi. Öelge neile, et paljud lapsed kardavad esimest koolipäeva, kuid teate, et kõik saab korda nagu alati. Pidage meeles häid asju, mis temaga eelmisel aastal juhtusid.

Loe: Heategevuslikud lapsed koolis ja elus. Millised on sotsiaalse vaatenurga eesmärgid? Kas ta saab uusi sõpru? Kuidas ta seda teha sai? Millised sotsiaalsed probleemid võivad sel aastal tekkida? Küsige temalt, mida ta peab oluliseks oma sotsiaalse staatuse jaoks selles koolis.

Moodsad vidinad ja mood valavad õli tulle. Kui lapsel on muusikaga kõrvaklapid kõrvas ja kapuuts pähe pandud, ei pruugi ta autosid näha ega kuulda. Täiskasvanute, eriti vanemate käitumisel on suur mõju. Kui rikute ise regulaarselt liikluseeskirju ja ületate teed, ärge imestage, et teie laps järgib halba eeskuju ja valib kiireima, kuid mitte kõige kahjutuima tee. Arvestades aga laste spontaansust, suureneb vigastuste oht oluliselt – ka pealtnäha ohutu ülekäigurada nõuab valvsust, millest laps ei pruugi lihtsalt teadlik olla.

Mis riided, jalanõud, seljakott, soengud? Oluline on anda selline pilk täiskasvanule, kuid olge ettevaatlik, sotsiaalne staatus on meile kõigile väga oluline ja lapsed pole erand. Seetõttu ärge alahinnake oma tundeid ja soovi sotsiaalselt lõimuda, vaid püüdke aidata tal integreeruda teie pere esteetilise maitse ja rahaliste võimaluste raames. Laske tal valida kontoritarbed ja riided, kuid etteantud eelarve piires ning kasutada äärmuslikes olukordades vetoõigust.

Arutage ja kavandage kooli külastamisel ohutusmeetmeid

Võimalusel lubage oma lapsel kooli minna. Koolisõit on suurepärane treening ja mitte väga nõudlik, suurepärane aeg sõpradega värskes õhus suhtlemiseks. Leidke veel kaks usaldusväärset kolleegi, kes iga päev kooli lähevad. Pidage meeles liiklusreegleid, mida jalakäijad peavad järgima. Kõndige mööda teed üks või kaks korda, osutades võimalikele ohtudele valitud marsruudil. Leidke otsene ja ohutu marsruut minimaalse ülekäiguriskiga.

Foorinuppe kasutavad lapsed kiirustavad sageli ja hakkavad peale vajutamist kohe sõitma. Juht sõidab endiselt rohelise tulega ega eelda, et laps tema teele välja hüppab. Tähelepanu olulisust tuleb selgitada kõikidele pisiasjadele, sest ka ülekäigurajal või hoovis on omajagu risk (ka rikkujaid on ohtralt).

Veenduge, et ületate alati valgusfoore. Olge ettevaatlik ja andke talle teada, et ta peab ootama, kuni tuli roheliseks läheb. Olge ettevaatlik ja öelge talle, et enne tänava ületamist, kui foori pole, peaks ta peatuma, vaatama vasakule, siis paremale, seejärel pöörama uuesti vasakule ja olema tähelepanelik tänava ületamisel kuuldavate helide suhtes. Samuti tuletage neile meelde, et nad oleksid ettevaatlikud pargitud autode või muude takistuste suhtes, mis võivad nägemist takistada.

Pöörake tähelepanu sellele, kuidas nad peaksid reageerima talle lähenevatele tulnukatele

Mängige väikese tükiga kaasa: mis siis, kui teie juurde tuleb armas võõras mees ja palub teil aidata tal leida oma armas väike kutsikas, kelle ta kaotas ja kes teab, kus ta on? Kui neile pakutaks kuskil vihmasel päeval aega veeta? Aga mis siis, kui ta kingiks sulle pulgakommi, armas tüdruk? Olge ettevaatlik, et te ei tekitaks inimestes hirmu võimaliku inimröövi ees, vaid selleks, et õpetada neid olema võõraste läheduses ettevaatlik.

Kodust kooli viiva tee ohutuse parandamiseks selgitage oma lapsele mõnda põhireeglit:

• Mida suurem on auto kiirus, seda suurem on sellest tulenev oht.
• Alati enne sõiduteele minekut tuleb peatuda ja ringi vaadata. Lülitage kõik mõtted välja ja keskenduge teele, selle helidele ja liikumisele.
• Kui tee nähtavus on halvenenud (triiv, võsa, pargitud autod), tuleb leida ohutum ülesõidukoht.
• Ära jookse üle tee, vaid ületa seda. Ja tehke seda ainult sirgjooneliselt.
• Anda teed vilkurite ja signaalidega sõidukitele (politsei, kiirabi, tuletõrje).
• Ära möödu bussist ei eest (auto võib ootamatult tagant välja sõita) ega tagant (autod võivad sõita ka vastassuunavööndis). Peate ootama, kuni buss väljub.
• Kui läheduses pole ülekäigurada, siis leidke tee ületamiseks kõige turvalisem koht, veendudes, et seal pole liikuvat liiklust.

Kõiki neid reegleid saab lapsele õpetada mängu või südamest südamesse vestluse vormis. Andke talle teada, kui oluline on olla tee puudutamisel ettevaatlik ja kui ohtlik võib olla sõitmine. Näidake mänguasjade näitel, et auto pidurdusteekonnal on teatud vahemaa, see ei saa hetkega peatuda, eriti kui see sõidab kiiresti.

Kui laps läheb kooli ühistranspordiga, on suurimaks ohuks tõus ja laskumine. Minge vähemalt korra kokku ja näidake neile, kuidas oodata jaamas mõne sammu kaugusel kõnnitee servast, kuidas asendit nii, et see oleks alati juhi vaateväljas, kuidas olla väga ettevaatlik ja mitte ületada bussi ees või taga, oht viga saada.ülekoormatud sõidukitest põhjustatud vigastused. Valige kindlasti turvaline jaam. Selgitage neile, kuidas käituda rehviga, et olla ohutu.

Ära koorma oma koolikotti üle!

Julgustage teda rääkima teiega kõigist bussis juhtuvatest halbadest asjadest. Julgustage teda kandma seljal kahe kangiga seljakotti, et jaotada raskus ühtlaselt ja et tal oleks piisavalt kange, et jaotada raskus kesk- ja alaseljale. Ostke kerge seljakott, mille keskel on seljakott ja rant, nii et särkide alumine osa peaks olema paar tolli keskkohast kõrgemal. Õpetage oma last asetama kõige raskemad esemed keskele.

Marsruudi joonistamine

Et aidata oma lapsel kodust kooli marsruudil ohutult liikuda, pakkuge koos välja selle skeem, mõeldes läbi üksikasjalik sammude plaan (näidis fotol). Joonistusskeem on õpilasele omamoodi teatmeteos, kuhu märgitakse ära pöörded, valgusfoorid, trepid, peamised teel olevad objektid ja kool ise. Orienteerumiseks saab otsingumootoritest välja printida kaarte ning joonistada nendest maju ja ühiskondlikke hooneid.

Arutage võimalikke ebameeldivaid kogemusi, mida teised vihased lapsed võivad kogeda

Aidake tal päeva jooksul seljakoti koormust kergendada, jättes kooli kappi esemed, mida tal pole. Rull-seljakotid võivad vajadusel olla lahenduseks teie lapse tervisele. Pidage meeles, et see võib juhtuda, kuid see on halb ja vastuvõetamatu, mida ei tohiks julgustada. Öelge talle, et kui see temaga juhtub, rääkige, kõndige ja ärge vaikige sellest, mis toimub. Rääkimine tähendab talle väljakutse esitanud inimesele ütlemist, et talle ei meeldi see, mida ta teeb ja et ta pole loll ega vale, ning liikuda edasi, et jätkata oma teekonda.

Kui marsruudiskeem on valmis, rääkige joonistatust lapsega valjusti, et ta tunneks tuttavad kohad ära. Assotsiatsioon on suurepärane õppimismeetod, eriti käsitsi joonistades. Näiteks maja näitamisel pidage meeles midagi: "See on maja, kus sina ja mina külastasime", "See on pood, kust me teile jalgratta ostsime" jne. Rääkige meile teele tulevatest fooridest ja ülekäiguradadest, millest peate mööduma.

Arutage peeneid asju: kooli tualetid

Pakkujad armastavad ohvreid, kes on passiivsed ja püsivad laval; mitte vaikima nendega toimuvast, vaid rääkima õpetajatele ja vanematele. Lapsevanemana otsige selliste olukordade peatamiseks abi koolist. Üllatavalt paljudele lastele tekitab see kõige rohkem ärevust, kui laps on koolis. Paljud neist kogevad suurt ebamugavust, kuna nad ei saa tualetti minna, sest nad kardavad kohtuda sellega, mida nad seal ootasid. Pidage oma lapsel meeles, et alati, kui ta tunneb vajadust, peaks ta minema tualetti ja probleemi korral teavitama kohe õpetajaid või teid.

Saate isegi arvutada sammude kaupa ligikaudse kauguse, mille kool teie kodust asub – see parandab ka mõningaid matemaatilisi võimeid. Lihtsalt loe samme ainult radadel ja tänavatel, kus autosid ei ole. Muidugi pole sõidutee selleks õige koht. Loendage samme kodust valgusfoorini, mille juures peate peatuma - selline loendus võimaldab teil keskenduda olulisele punktile teel. Võite isegi koos beebiga valgusfoori lähedusse asfaldile joonistada mingi hoiatusmärgi ja sellise joonisega võib-olla ka teisi lapsi teavitada.

Nautige oma kooliseiklust!

Saate mängida rolle, et õpetada talle, mida teha, kui keegi teeb selle üle nalja ja annab talle vannitoas sigareti. Ühel päeval imestate, kui kiiresti kooliaeg möödus, ja võite soovida, et oleksite nautinud rohkem kui kõike, mis juhtus.

Vestelge teiste koolivanematega - spetsiaalses kogukonnafoorumis

• Perekonna tähtsus õppeprotsessis.
• Laste intelligentsuse meetodid ja nende spetsiaalne treeningrežiim.

Järgmiseks tõmbab laps joone, mida mööda kogu planeeritud tee kulgeks. Hindad tema valikut ja vajadusel parandad, põhjendades muudatust (näide: “Siin on tihe liiklus, lähme parem siit üle tee”). Ärge unustage mitu korda koos mööda kinnitatud marsruuti kõndida – see aitab teil õppetunni õppida ja trajektoori mustrit meeles pidada. Vajadusel tasub joonistada skeem oma vanaema/tädi/karateklassi vms majast, kui nemadki ühisel teel osalevad.

Kooli alustamine: iga ema salajane nimekiri asjadest, mida vajate

Iga isa elus tuleb hetk, mil tema laps peab lõpuks üksi reisima kooli minema. Mida tuleb teha, et lapsel oleks turvalisus ja isa süda rahus? Tihti on laps suureks kasvanud, aga ta ei tea liiklusohutusest. Valige talle kõige turvalisem tee, millel on võimalikult vähe tänavaid. Kõigepealt tuleks tavalisele paberile joonistada mängitav teekaart kooli. See peaks olema lihtne ja lapsele arusaadav. Diagramm peaks näitama peamised objektid, mida laps saab orienteeruda.

Lapse turvalisus kooli- ja koduteel sõltub suuresti meist vanematest. Oleme mentorid, eeskujud, meisterõpetajad. Teades oma last paremini kui keegi teine, saate leida talle õige lähenemise ja valida sõnu, mis selgitavad paljusid olulisi reegleid. Andke igale lapsele teada, mida tähendab olla turvaline ja milline on õige tee koju naasta.

See võib olla kodu, kool, kauplus. Samuti on oluline välja tuua kõige ohtlikumad marsruudid, mille puhul peaks laps olema eriti ettevaatlik, näiteks tänaval. Tee peal peaksid vanemad lapsega mitu korda kaasas käima, enne kui ta üksi kooli jätavad. Oluline on hinnata, kui palju aega lapsel koolireisile kulub. Muidugi on mõõtmise aeg beebi samm, intensiivistub. Vanemad peaksid selle ajaga hästi arvestama, et hommikul ei jääks laps tundi hiljaks ja sellest ei piisaks võõrastele tänava ületamiseks.

MEELDETULETUS

vanemad õpilasele ohutut marsruuti planeerides

Kallid lapsevanemad! Aidake oma last teedel elus ja tervena hoida.

Seda rasket ülesannet teeb pereõppe juhendite koostamine lihtsamaks.

Koostage koos lastega marsruudiskeem “Kodu – Kool – Kodu”, kus kirjeldatakse üksikasjalikult iga teeületuse ja suuremat tähelepanu nõudvaid kohti. Abiks võivad olla teie pere muude püsimarsruutide skeemid (“Kodu - muusikakool”, “Kodu – vanaema maja” jne), samuti maja ja kooli ümbruse plaanid koos nende kirjeldustega.

Kui laps peab kooliteel tänaval kõndima, siis mida on talle kõige tähtsam õpetada? Oluline on õpetada last mitte segama ja mitte kiirustama, vaid keskenduma ja mõtlema, kuidas tänaval turvaliselt kõndida. Soovitatav on lapsega mitu korda tänavat ületada, et talle ohtu näidata. Samuti, kui peate ületama tänavat, millel pole fooritulesid, peate õpetama lapsele, et ta ei oleks nurga all, vaid täisnurga all. Ja kui teel on ülekäigurada, siis muidugi tuleb last sundida ainult sealt läbi minema.

Lastele tuleb õpetada, et neil pole vaja ainult rohelist tuld, vaid nad peavad vaatama ka sõiduradasid, mis läbivad signaaliga ristmikku. Autojuhid, eriti paremale pööravad, ei taha sageli jalakäijaid mööda lasta, mistõttu tuleb oodata, kuni nad peatuvad.

arengu kohta ja kasutades õpilase marsruuti

"MAJA-KOOL"

1. Üldosa.

1. Õpilase marsruut “kodu-kool” on dokument, mis ühendab endas õpilasele kodust kooli ja tagasi soovitava marsruudi skeemi ja kirjelduse.

2. Kodu-kooli marsruudi töötab välja õpilane koos vanemate abiga või iseseisvalt (gümnaasiumis). Iga väljatöötatud marsruut arutatakse läbi tunnis, kus õpilane, kellele marsruut on mõeldud, peab suutma seda selgitada.

Väikelaps peab õppima ülekäigurajale sisenema alles siis, kui auto peatub, sest laps ise ei oska õigesti mõõta kaugust viskavast autost läbipääsuni. Samuti tuleks lapsele näidata olukorda, kus liiklusradasid on mitu ja läbipääs on reguleerimata. See on õige jutt: esimeses tsoonis jäi auto seisma, laps läks ette, vaatas üle ääre, ootas, kuni auto kõrval sõitev auto peatub ja alles siis jätkas.

Kõige tähtsam on, et laps ei läheks mööda kõiki radu, peatudes ainult esimese auto pärast. Mida on oluline teada linnaosade ja külade lastest? Laps peab enne teele asumist kõndima riigi äärealal vasakul pool teed. Ja kui lahkute näiteks bussist, ärge unustage oodata, kuni see valmis saab. Buss ei tohi mingil juhul eest ära minna.

3. Kodu-kool marsruudi eesmärk:

a/ suurendada lapse kooli ja tagasi liikumise ohutust;

b/ õpetada last kooliteel ja koju tulles liiklusolukordades orienteeruma;

c/ koolitada vanemaid, kes osalevad “marsruudi” koostamisel, kuidas teel liigelda ja tüüpilisi ohte vältida.

2. Kodu-kooli marsruudi väljatöötamise kord.

1. Alguses jalutavad vanemad ja koolilapsed kodust kooli ja tagasi ning toovad välja kõige turvalisema (soovitatava) variandi ning märgivad ära ohtlikumad (mittesoovitatavad) variandid.

Turvalise variandi valimisel valitakse lapse jaoks kõige lihtsamad ja turvalisemad tänavate ületamise kohad. Fooriga ülekäigurada on ohutum kui foorita ülekäigurada, tänav ja alad, kus sõidutee ülevaatus pole keeruline (puuduvad tihedad põõsad, puud, seisvad autod, eriti suured) on ohutum kui tänav seisvate autode ja muude ülevaatamist takistavate objektidega jne.

2. Valinud lapse liikumise võimaluse, kannavad vanemad selle kodust kooli tänavate kaardile. Kui marsruudil on laps, kes sõidab bussiga vms, näitab diagramm maja lähedal asuvate tänavate asukohta (bussi sisenemise koht) ja kooli lähedal asuvate tänavate asukohta (koht, kus väljute bussist bussi ja kooli).

Tavaliselt on see kodukooli teel:

Esimest korda majast lahkumine ja tänava ületamine;

Tänavate ja ristmike ületamine;

Viimane ülekäik üle tänava ja kooli sissepääs.

Marsruudil “kool-kodu” on lõigud samad, kuid tähistatud on koolist väljasõit ja viimane tänavaületus ning sissepääs majja, lisaks on välja toodud kõrgendatud ohuga alad mittesoovitavatel liiklusvõimalustel selgitage, mis on nende oht ja miks neid ei soovitata.

4. Majast väljudes võivad tänavavaadet sageli takistada puud ja põõsad. Koolilaps ületab tänava selleks ettenähtud kohas, alles pärast selle hoolikat uurimist. Peate liikuma samm-sammult. Vastuvõetamatu on bussile jõuda üle tee joosta. Peate majast varem lahkuma, et mitte kiirustada. Kui tänaval võib olla pargitud autosid, mis takistavad nähtavust, on vastavad hoiatused lisatud tänava ületamise kirjeldusse.

5. Kui ülekäigurada ei ole reguleeritud fooriga, siis lisatakse ülekäiguraja kirjeldusele sõnad: veoauto või bussi lähenedes ei pruugi selle tagant teist autot näha! Parem on lasta autol mööda ja pärast läbilaskmist oodata, kuni see kaugemale sõidab. Lõppude lõpuks, kui auto on lähedal, ei pruugi vastutulevaid autosid selle taga näha.

6. Kui tänava ületamine on reguleeritud fooriga, tuleb kirja panna: minna tohib ainult rohelise tulega. Kui tuli on punane või kollane, ei saa te minna, isegi kui autot pole. Peame reegleid austama nii, nagu juhid neid austavad. Rohelisele tulele keerates tuleb jälgida ka olukorda, märgata autosid, mis sel hetkel valmistuvad paremale või vasakule pöörama, ületades jalakäijate teed.

7. Iga tänava kohta, mida peate ületama, on antud selle omadused: liikluse intensiivsus, autode ilmumise võimalus kurvi taha; objektid, mis segavad tänavaülevaatust; põõsad, puud, pargitud autod jne.

8. Ühistranspordi pealesõidukohtades tehakse märge: kui buss läheneb, seisa kõnnitee servast tagasi, kuna buss võib libiseda, eriti vihma, lume või jääga. Ärge minge ukse lähedale enne, kui buss peatub! Viimasel hetkel, kui buss väljub, ärge istuge bussile – võite ustest kinni pigistada. Eriti ohtlik on välisuks – kui see ustest kinni jääb, võite ratastega otsa sõita!

9. Ühistranspordist väljumise kohtades pane tähele: valmistu väljasõiduks eelnevalt. Ära jää lahkudes hiljaks – sind võivad uksed pigistada. Libisemise ja kukkumise vältimiseks väljuge ettevaatlikult. Kui pärast ühistranspordist väljumist on vaja tänavat ületada, tehakse märge: oodake bussi väljumist! Bussi tagant väljumine on äärmiselt ohtlik. Lähenege ristmikule (ülekäigurajale) ja kontrollige hoolikalt sõiduteed!

10. Enne kooli asukohaga tänava ületamist võid kohtuda sõpradega ja suunata mõtted üle tee avanevast vaatest. Tehakse märge: enne ületamist vaadake hoolikalt tänav üle. Kõndige ainult, lõpetage rääkimine!

11. Koolist väljumisel. Tehakse märge: üleminek toimub ainult sammude kaupa! Enamik juhtumeid leiab aset siis, kui lapsed koolist lahkuvad. Seetõttu olge eriti ettevaatlik!

12. Eraldi kirjeldust vajab tänava ristmik, millel maja asub. Sageli jooksevad lapsed maja poole, ei vaata hästi tänaval ringi. Võimalus on näha sugulasi või sõpru, mis julgustab inimesi joostes teed ületama. Ära kiirusta majja! Jalutage ainult jalutuskäigul. Vaadake tänaval hoolikalt ringi. Olge eriti ettevaatlik põõsaste, puude või pargitud autode korral!

13. Ankeedile marsruudi koostamisel näitab pidev joon noolega ja joone kohal number “1” marsruuti kodust kooli, tee koolist koju märgitakse samamoodi, ainult number "2" asetatakse joone kohale.

Iga tänava kohta, mida õpilane peab ületama, tehakse kaks sissekannet: “Tänava omadused” (selle ohtlikkuse osas) ja “Näpunäited tänava ületamiseks”.

3. Kodu-kool marsruudi kasutamise kord.

1. Peale marsruudi koostamist, lapsevanemad, poja või tütre saatmine kooli ja tagasi (esimestel koolikülastuskuudel esimese klassi õpilasel ja mitmel korral varem omal käel koolis käinud gümnasistidel) tagama, et õpilased valdavad praktiliselt marsruudil ohutu liikumise meetodeid, mõistavad kõiki kirjeldatud marsruudil märgitud ohte.

2. Koolilapsega kaasas käies harjutavad vanemad harjumust kodust ette lahkuda, mitte kiirustada, ületada tänavat ainult jalutuskäigul, rangelt täisnurga all, mitte viltu ning vaadata hoolikalt teed enne ületamist, isegi kui see on mahajäetud. .

Bussile üle tee liikudes harjutatakse vaoshoitust ja ettevaatlikkust – ei kiirusta!

Ettevaatust harjutatakse: bussi sisenemisel ja sealt väljumisel ollakse eriti tähelepanelik koju naastes, kui maja asub tänava vastasküljel.

Äärmiselt oluline on jälgida, et kõik tänava uurimist segavad objektid oleksid kooliõpilaste poolt ohusignaaliks.

Kooliliiklust kasutatakse koolitusprogrammina vaatlus- ja hindamisoskuste arendamiseks.

3. Koolilapse iseseisvat kooli ja tagasi kolimist saab usaldada alles pärast “Nõuded koolilapse teadmistele ja oskustele” täitmist.

4. Eriti vajalik on valmistada ette nägemispuudega lapsi, eelkõige prille kasutavaid lapsi iseseisvaks liikumiseks tänaval. Tänava põhiraskus on vaatlemine: märgata autot või mootorratast. Selle liikumise kiiruse ja suuna hindamine pole nii lihtne, kui esmapilgul tundub.